Contact
Réf. VJ2112101531
Née en 1987
1987-01-01
https://www.villejobbtp.com/cv-candidat/2112101531/designer-espace
Female
-
Toute la France
France
99000
-
Langues
Anglais
Allemand
Italien
Permis
B
Centres d'intérêts
Double nationalité Franco-Américaine, Bilingue et bonne culture des marchés internationaux, Contact aisé, Efficacité, organisation et planification, Moteur d'équipe et d'innovation
Ma recherche
Je recherche tout type de contrat, dans toute la France, dans le Batiment.
Formations
Rédactrice Styliste Mode
Assistante communication, presse internationale
Rédactrice et Styliste Mode
Professeur Design Espace
Professeur référent Design Espace
Professeur Design Espace & Produit
Professeur Mode, style et process
Expériences professionnelles
01/2013 - 12/2013 : Personal styling, vente, merchandising chez Adolfo Dominguez
01/2013 - 12/2013 : Designer style, scénographie, décoration chez Printemps Lyon, Lyon
01/2012 - 12/2013 : Design, Scénographie et coordination Défilé 'La Fabrica'
01/2011 - 12/2011 : Design, Scénographie, achat et marketing, Chacha by Iris, Maison&Objet
01/2010 - 12/2010 : Designer style, trendbook, création ligne de produits, merchandising chez Alinéa
01/2008 - 12/2008 : Personal styling, scénographie boutique, merchandising, vente
01/2007 - 12/2008 : Designer espace chez Agence Section Urbaine
01/2007 - 12/2007 : Designer espace chez Agence Scm Cube
01/2006 - 12/2006 : Designer espace chez Sdau
01/2004 - 12/2004 : Designer scénographe chez Pavillon 'dieu, Le Diable Et L'architecte'
01/2004 - 12/2004 : Personal styling, vente, merchandising chez I.t.o.shop
/ - à ce jour : Design, Scénographie, management et communication Défilé AVILA
Langues
Anglais
Allemand
Italien
Permis
B
Centres d'intérêts
Double nationalité Franco-Américaine, Bilingue et bonne culture des marchés internationaux, Contact aisé, Efficacité, organisation et planification, Moteur d'équipe et d'innovation
Atouts et compétences
CAO/DAO, Savoir-faire créatif et commercial, Montage et management projets retail, Sélection produits, Pédagogie